教育的根本在于立德树人，新时代创新育人依托“大思政课”拓宽育人场域。结合习近平总书记在 2026 年全国科学技术奖励大会上加快实现高水平科技自立自强、深化教育科技人才体制机制一体改革、完善科教协同育人机制的要求，西北工业大学心沐计划实践队发挥三航专业优势，7月9日赴大鱼公益、怡海幼儿园开展分层科普实践，融思政宣讲、海洋科普、航天实操于一体，在沉浸式课堂涵养少年家国情怀、生态意识与科创志向，以青年行动扛起科技强国青春担当。
一、深耕红色课堂，根植少年报国初心
实践首站，贾艾霖同学在大鱼公益开展“中国梦，我们的梦”主题宣讲，以寻梦、逐梦、青春三大篇章层层递进解读家国理想。寻梦篇围绕航天梦、强军梦阐释中国梦“国家富强、民族振兴、人民幸福”的核心内涵，结合我国自主航天成果，引导孩子理解科技强则国家强。
逐梦篇组织全体儿童观看党史主题影片，共同学习袁隆平院士扎根田间、躬耕田野攻克粮食难题的奉献故事。现场孩童踊跃分享心中志向，立志成为军人、科研工作者、消防员等远大理想，尽显少年昂扬向上的家国担当。互动问答环节搭建起个人理想与国家发展的联结桥梁，宣讲尾声设置“中国梦接力跑”号召环节，让孩子们在宣讲中铭记：中国梦，亦是少年梦，时代的接力棒已然交到新一代少年手中，追梦之路当步履不停、接续奋进。
二、探索蔚蓝秘境，树立生态保护意识
在怡海幼儿园，李政政同学带来海洋科普专题课堂，依托配套PPT系统开展生态教育。课堂先普及海洋基础常识，介绍海洋覆盖地球71%表面积、人类仅探索5%海域等知识，展示蓝鲸、蝠鲼、皮皮虾等特色生物与海底火山、峡谷奇特地貌，用新奇自然景观激发孩子探索欲。
课程着重剖析塑料、石油污染带来的生态灾难，讲解海洋自净能力存在上限，污染会造成生物畸形、破坏食物链、危害人类健康。宣讲最后普及4R环保原则，分享日常护海小方法，介绍蓝丝带、无境深蓝等海洋保护组织，号召小朋友从小爱护海洋，树立人海共生的生态观。
三、解锁航天奥秘，点燃少年科创热情
龚赞尹同学负责航天科普与水火箭实操课程，紧扣科技自立自强核心导向开展教学。理论部分从火箭构造、发射原理入手，结合嫦娥探月、天宫空间站、祝融探火等重大自主航天工程，讲述我国航天事业突破技术封锁的奋斗历程。
团队结合西工大三航专业特色，向孩子们介绍航空、航天、航海领域发展前景，邀请小朋友勤学奋进，未来投身三航事业为国奉献。理论结束后开展水火箭现场发射实操，孩子们近距离观摩模型升空，直观感受动力原理，将抽象航天知识转化为具象体验，让航天梦想扎根童心。
一日两场、多节并行的公益实践融合家国思政、生态科普、航天科创三重内容，兼具思想引领与科学启蒙价值。立足国家科学技术奖励大会创新导向，面向孩童开展三航科普意义深远：科技强国的未来在少年，幼时的科学兴趣与家国情怀，是培育战略科技人才的根基。西工大学子走出校园开展公益科普，打通高校科创资源与乡村基础教育的联结通道，让“为国铸剑”的三航精神传递至乡土童心。
这场基层科普为实践队员与听课儿童带来双向成长：对队员来说，走出课堂把红色信仰、三航技术、生态知识转化为趣味科普内容，在备课实操中体悟科普与科创同等重要的时代意义，进一步树立用专业服务基层、助力科技自立自强的青春志向。对乡村孩童而言，多元科普浸润家国情怀、生态意识与科学兴趣，在心底种下爱国求索的种子，树立报国向学的理想。
后续团队将继续开展分层科普，以红色铸魂、三航启智搭建高校育人与少儿启蒙的桥梁，以青年实干培育科创后备力量，为国家科技自立自强储备青年人才。
文字：杨博丞、尉迟庆文、高煜霖
图片：西工大三航科普实践团队
审核：耿云辉
